Det her er grunden til, at mange familier sætter isbutikken på barnets ønskeseddel. Legeværdien med flere børn og dét, at produktet er aktuelt for barnet i flere år og dermed opnår en længere levetid.
En almindelig udfordring med meget legetøj er, at det passer barnets udvikling i en kort periode, eller egner sig kun til et barn af gangen. Med den matematiske isbutik kan både lillebror og storesøster finde det samme legetøj motiverende – resultatet er samme leg, forskellige opgaver, sammen:
Og fordi opgaverne hænger sammen, får de roller i stedet for niveauer. Den store i søskendeflokken bliver den, der tjekker prisen. Den mellemste tager imod bestillingen. Den mindste bygger isen. Ingen af dem oplever at være den, der ikke kan følge med – de oplever at have hvert sit job i den samme butik.
En sidegevinst, som ikke skal undervurderes: den store lærer mest af at forklare noget for den lille. At sætte ord på, hvorfor 3 + 4 bliver 7, er en helt anden – og langt sværere – opgave end selv at regne det ud.
Hvad gør den anderledes end alle andre isbutikker?
Der findes rigtig mange variationer af isbutikker i træ på legetøjshylderne. De er søde, æstetiske og børn kan lide at lege med dem. Men de fleste stopper ved møblet: en disk, nogle vafler, måske et par kugler. Legen bliver, hvad barnet selv kan finde på – og den bliver oftest den samme leg hver gang.
Forskellen ligger i det, der ligger rundt om butikken:
1. Der følger et didaktisk materiale med, ikke bare rekvisitter
Kombinatorikkort i fire sværhedsgrader. Regnekort i flere sværhedsgrader. Taltavle fra 0 til 100. Træmønter i fem forskellige værdier. Menukort med fod. Det er et gennemtænkt læringsmateriale, der tilfældigvis ser ud som en isbutik.
2. Den er differentieret fra start
Du skal ikke selv finde på, hvordan legen bliver sværere. Sværhedsgraderne og udviklingen ligger der allerede, og du kan hæve niveauet ved at trække et andet kort – ikke ved at købe et nyt produkt.
3. Den rammer mere end bare matematik
Talforståelse, addition (plus) og penge, ja. Men også arbejdshukommelse, auditiv opmærksomhed, visuel gengivelse, sprog og samarbejde. Her er ét stykke legetøj, som dækker bredt.
4. Den holder fra 3 til 8 år
Ikke fordi vi skriver det på emballagen, men fordi materialet reelt indeholder opgaver til begge ender af det aldersspænd. Legetøjets levetid i hjemmet bliver mange gange længere – og det er både bedre for barnet og for pengepungen.
5. Udviklet med pædagogisk afsæt
Som med alle CIHAs produkter er udgangspunktet ikke bare at lave legetøj, men “hvad kan vi give legetøjet af merværdi – og hvilken leg motiverer barnet?” Først derefter udvikles produktet.
Tre simple lege, I kan prøve allerede i dag
- Den blinde bestilling. Træk et kombinatorikkort, og beskriv isen uden at vise det. Din makker bygger. Sammenlign. Byt.
- Find beløbet. Barnet bygger isen på regnekortet og sætter en tøjklemme på den rigtige pris. Udfordring til de store: find en anden møntkombination, der giver det samme resultat.
- Dagens tilbud. Barnet bestemmer priserne på menukortet og skal argumentere for dem. Hvorfor koster en is med tre lag mere end en med to? Her øver barnet både tal og sprog – og de fleste voksne får en overraskende god forhandling ud af det.
Rolleleg, der bliver hængende
Det bedste tegn på, at læring virker er, at barnet ikke oplever det som læring.
Ingen 5-årig fortæller i børnehaven, at hun har trænet mængdeforståelse. Hun fortæller, at hun legede isbutik, og at far købte tre kugler og havde ikke penge nok.
Det er den slags leg, der bliver hængende – og den slags matematik, der gør skolestarten lettere, uden at have terpet talrækker eller udenadslære.
Læringen ligger hvor motivation også er tilstede.